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中学校理科授業を変える課題提示と発問の工夫50 [ 山口晃弘 ]

山口晃弘 明治図書出版チュウガッコウ リカ ジュギョウ オ カエル カダイ テイジ ト ハツモン ノ ヤマグチ,アキヒロ 発行年月:2015年10月 ページ数:149p サイズ:単行本 ISBN:9784181849108 山口晃弘(ヤマグチアキヒロ) 品川区立小中一貫校八潮学園学長。

1961年福岡県生まれ。

1984年東京学芸大学教育学部初等教育学科理科専修卒業。

1984年理科担当教諭として、都内の公立学校に勤務。

1993年東京都教育研究員(中学校理科)。

1995年都立教育研究所教員研究生。

2005年中央教育審議会理科専門部会の専門委員を兼務。

2015年東京都中学校理科教育研究会事務局長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 毎日の理科授業の課題提示と発問を考える/第2章 授業を変える課題提示と発問の工夫50(1年(自分で見いだした対象を詳しくかこう(生物/生物の観察)/顕微鏡の使い方を相互評価しよう(生物/生物の観察)/植物にとって花とは何だろう(生物/花のつくりと働き) ほか)/2年(原子1個の大きさはどれぐらいだろう(化学/原子・分子)/原子番号の1番Hから20番Caまでを覚えよう(化学/原子・分子)/語句を関連づけよう(化学/酸化と還元) ほか)/3年(どんな条件のときに電子オルゴールが鳴るのだろうか(化学/化学変化と電池)/強い電池をつくるにはどんな条件があるだろうか(化学/化学変化と電池)/塩酸をなめると、どんな味がするのでしょうか?(化学/酸・アルカリ) ほか)) 生徒が追究したくなる課題、答えたくなる発問が授業展開の中でわかる! 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

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